本文转自：光明日报
姚芷馨 常蕊
哈尔滨幼儿师范高等专科学校作为黑龙江省较早开展幼儿教育的师范院校，建校70多年来学校始终秉承“人本、法治、求是”的办学理念，以学生成长为中心，深入推动思政教育创新变革。学校在强化学生教育教学综合能力的同时，全面培养学生的政治素养、道德文化修养，培育良好的师德师风，为我国幼儿教育事业的高质量发展输送更多优秀的幼教人才。
构建多维立体课程体系 筑牢思政育人主阵地
学校积极响应教育强国建设，结合自身办学特色，探索弘扬教育家精神、开展思政教育建设的科学道路，构建起多维立体的思政课程体系，实现知识传播与价值引领的有机统一。
推进课程思政。学校切实推动专业课程与思政教育的有效对接，深入挖掘不同专业领域中蕴含的思政元素，将幼儿教育课程内容与社会热点话题、地方特色思政资源有机结合起来，形成丰富的课程思政教学体系。经过不断探索，学校课程思政建设取得优良成果。《红色故事我来讲 革命精神代代传》《神奇日光，“浴”你相伴——婴幼儿日光浴锻炼》《梁祝——表情艺术的内涵与特点》3个案例获批第二批课程思政优秀教学案例。
创新思政教学模式。在“思想道德与法治”课程中，学校教师创新引入问题链教学法，通过“北京冬奥会给你留下最深刻的印象是什么”“你觉得冬奥会能够成功举办的原因是什么”等逐层设问的方式，将“中国精神的内涵”这一教学内容设置成以问题为纽带、以知识发展和培养学生思维能力为主线的内容体系，引导学生挖掘运动健儿展现的精神，更好地激发爱国主义情怀。
打造“知行合一”实践体系 拓展思政育人新场域
学校与哈尔滨华德学院结对共建思政实践教学基地，将东北烈士纪念馆、雷锋纪念馆、教育家纪念馆等红色文化基地纳入实践地图中；组织开展集体备课会、教师围绕如何讲深讲透讲活思政课、提升思政课堂的抬头率与获得感进行深入交流。学前教育学院与哈尔滨市平房区、香坊区、松北区合作共建“耕苗”劳动教育实践基地3所，学前专业学生在周末、节假日到实践基地组织幼儿园小朋友开展以“耕读”为特色的劳动实践系列活动，如育苗分苗、嫁接、果树修剪等农耕活动，让学生在劳动实践中提升专业素养，强化社会责任感。
学校整合校内外资源，为学生搭建暑期“三下乡”“返家乡”“红色研学”等社会实践平台，鼓励学生结合所学专业，通过集中组队、分散实践等方式，深入基层一线开展教育帮扶等实践活动，引导青年学生上好与实践相结合的“大思政课”，在社会课堂中“受教育、长才干、作贡献”。
营造以文化人生态体系 优化思政育人软环境
学校高度重视校园文化环境对学生思想品德素养的培育作用，坚持“以文化人”教育理念，深入推动思政教育在校园文化空间中的融入，构建可持续发展的思政育人生态体系。
加强思政教育学习，营造书香校园。学校组织开展青年学生读书班系列活动，学生代表围绕生态文明建设、党史故事、家风建设、青年发展等主题进行读书分享，引导青年学生把学习成果转化为“听党话、跟党走”的坚定信仰，内化为增强本领、服务社会的强大力量。
利用重大节日契机，组织不同形式的思政文化活动。学校在国庆节期间举办红色歌曲合唱活动，培育学生的家国情怀；在教师节期间组织开展与师德师风主题相关的演讲比赛、志愿服务活动等，引导学生将师德品质转化为教师行为规范。
未来，哈尔滨幼儿师范高等专科学校将继续弘扬落实教育家精神，深入推动思政教育全面融入幼教人才培养各个环节，充分整合教育教学资源、优化课程结构布局，打造高品质思政“金课”，拓展思政育人场域，逐步提升学生的师德素养、责任意识、奉献精神等，持续打造高品质幼儿教育品牌。
（作者：姚芷馨 常蕊）
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